Denne masteroppgaven utforsker kjønnsforskjeller i kroppsøving med fokus på lærerutdanningen, gjennom å avdekke studenters oppfattelse av kjønn i faget. Problemstillingen tar utgangspunkt i hvordan studenter ved ...

Formålet med denne masteroppgaven er å undersøke matematikklæreres oppfatninger om bruk av digital teknologi i matematikkundervisning. For å kunne besvare dette har vi tre forskningsspørsmål: 1. Hvilke oppfatninger har ...

I denne masteroppgaven undersøkes hvilke typer matematikkoppgaver som matematikklærere benytter i sin undervisning, og hvilke begrunnelser som påvirker disse valgene. Dette er interessant å forske på da en stor del av ...

I denne studien har vi undersøkt hvilke algebraiske aktiviteter som kommer til syne i realisering av en Algebra Learning-Teaching activities (ALTA) på 7.trinn, og hvilke momenter som var hensiktsmessige for å tilrettelegge ...

Denne masteroppgaven fokuserer på matematisk modellering i eksamensoppgaver på 10.trinn med hensyn til kjerneelementet modellering og anvendelser. Modellering og anvendelser er ett av seks kjerneelementer i matematikk som ...

Formålet med denne studien er å undersøke hva som karakteriserer en gruppe elever på 7.trinn sitt første møte med en matematisk modelleringsoppgave. Studien undersøker nærmere hvilke overganger som identifiseres, blokkeringer ...

Menneskerettigheter er et komplekst begrep og fenomen, men et meget viktig tema innenfor samfunnsfaget. Denne oppgaven forsøker å utforske dette temaet i samfunnsfag nærmere, ved å analysere lærebøkene som har blitt ...

Denne kvalitative studien ser på hva slags metakognitive aktiviteter som finnes hos en gruppe med tre 9. klasse elever, samt hvilke konsekvenser noen metakognitive spørsmål gir. Studien bygger på tidligere forskning om ...

I læreplanverket 2020 blir bruken av teknologi og digitale verktøy i skolen vektlagt, som kan sees i forbindelse med at dataspill har blitt et større satsningsområde i samfunnet generelt. Minecraft: Education Edition er ...

Sammendrag Temaet for masteroppgaven er dybdelæring og modellering. Både dybdelæring og modellering er forankret i den nye læreplanen LK20 og leder inn mot våre forskningsspørsmål. 1: Hvordan er og beskriver elevene ...