Bakgrunn og hensikt: Masteroppgaven har tverrfaglig undervisning og digitalisering som tema. Tverrfaglighet og digitalisering er to begreper som er svært sentrale i den nye læreplanen. Tverrfaglighet kan enkelt forklares ...

Et formål med denne studien var å belyse pedagogers kompetanse i møte med elever med en atferd som utfordrer. Atferdsutfordringer er noe vi har sett i flere klasserom, og som øker i omfang. Elever med en atferd som utfordrer ...

Sammendrag Denne masteroppgaven handler om undervisning og bruk av digitale verktøy, spesielt i skriveopplæringen i begynneropplæringen. Oppgaven undersøker hvordan et utvalg lærere ved 3.trinn på en barneskole arbeider ...

Hensikten med studien har vært å se på hvordan lærere ved en utvalgt skole gjennomfører det intensive lesekurset, helhetslesing og hvordan de velger ut hvilke tekster de skal benytte seg av i gjennomføringen. Forskningsmateriale ...

Denne studien er en kvalitativ casestudie om tilrettelegging for lekbasert læring i matematikk på 1.trinn, spesifikt relatert til arbeid med tall og telling. Formålet med studien er å undersøke hvordan to lærere på 1.trinn ...

Friluftsliv har opptatt ulik plass i læreplanene opp gjennom årene. I undervisningssammenheng har temaet blitt vektlagt i varierende grad, og i kroppsøvingsfaget trekkes friluftsliv frem som en av aktivitetene som ...

Formålet med denne oppgaven er å undersøke hvordan en gruppe pedagoger i skolen arbeider for å skape gode samspillsituasjoner for elever som har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). I Norge er det rundt ...

Bakgrunn og hensikt: Hensikten med denne studien har vært å kartlegge status for tverrfaglighet blant lærerutdannere tilknyttet undervisningsfag (1.-10. trinn) i lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, samt få innsikt i ...

Med Reform 97 ble skolestart for seksåringer en realitet. Siden da har det oppstått et spenningsfelt mellom tidlig og formell lese- og skriveopplæring, og seksåringens behov for utforskning og lek. Med hensikten å utvikle ...

Dette er en masteroppgave innenfor begynneropplæring i et helhetlig perspektiv. I tillegg skal oppgaven ha et spesialpedagogisk perspektiv. Formålet med masteroppgaven er å få et innblikk i hvordan man kan legge til rette ...