«For å hjelpe meg, må du forstå meg» En kvalitativ studie av syv enslige mindreåriges opplevelse av skolen i Norge.
Original version
Tahiri, Y. (2021). «For å hjelpe meg, må du forstå meg» En kvalitativ studie av syv enslige mindreåriges opplevelse av skolen i Norge. (Master´s thesis). University of Agder, KristiansandDescription
Master´s thesis in Education (PED511-1)