| dc.description.abstract | I denne oppgaven tar jeg for meg hvordan livsmestringsferdigheter tematiseres i romanene Portvokteren og Trollblod i Bergtatt-bøkene av Martin Fyrileiv. Formålet med oppgaven er å undersøke hvordan to bøker for barn i fantasysjangeren portal- og oppdragsfantasy fremstiller en persons utvikling av evnen til å mestre eget liv. I analysedelen ser jeg mye på hvordan hovedpersonen Einar utvikler seg gjennom utfordringer og prøvelser som er vanlige å finne i fantasy. Som teoretisk grunnlag med tanke på fantasy har jeg hentet inn momenter fra teoretikere som Farah Mendlesohn, Åsfrid Svensen, Maria Nikolajeva, Anna Skyggebjerg, Rosemary Jackson, Tzvetan Todorov og Göte Klingberg.
Når det gjelder temaet livsmestring, har de teoretiske perspektivene til pedagogene Lev Vygotsky, Albert Bandura og også Edward Deci og Richard Ryan vært relevante for tolkningene i analysen. Disse teoretiske perspektivene knytter jeg opp mot vanlige utfordringer og prøvelser som dukker opp i portal- og oppdragsfantasy, og som helten må overkomme.
Helten i Fyrileivs to bøker er det man kan kalle en antihelt, men han viser klare tegn til endring i slutten av den andre romanen. Utviklingen hans har foregått gjennom en reise der han har møtt en rekke prøvelser, og han mestrer nå flere oppgaver som han ikke mestret i starten. Det han har lært gjennom viktige erfaringer, blir tatt i bruk, og han påvirkes av både indre og ytre motivasjon som endrer hans identitet og selvbilde fullstendig. | |
