Osloskoleflyktningen - Nasjonale prøvers samarbeidsagent : en kvalitativ undersøkelse av skoleledere og læreres samarbeid rundt nasjonale prøver ved to skoler i Aust-Agder

Abstract

I flere rapporter er det kommet frem at arbeidet med nasjonale prøver synes utfordrende for både skoleledelse og lærere. Dette er en kvalitativ undersøkelse som ser på; hvordan det samarbeides om nasjonale prøver ved to forskjellige skoler i Aust Agder. Undersøkelsen er fenomenologisk og bruker teorier translasjonsteori, sosial bytteteori og skoleutviklingsteori til å belyse empirien. Empirien er innhentet via semistrukturerte intervjuer og dokumenter. Det kommer frem av undersøkelsen at arbeidet foregår svært systematisk ved den ene skolen, og er nesten fraværende ved den andre. Videre kan denne forskjellen i stor grad tilskrives en enkeltpersons (osloskoleflyktning) preferanser til nasjonale prøver sammen med en god støtte fra det kommunale skolekontor. Oppgaven ønsker å gi økt forståelse for hvordan det kan samarbeides om nasjonale prøver for å kunne bidra til å gjøre dette samarbeidet mer meningsfylt.