Hva er sjenanse og hvordan kan sjenanse påvirke skoleprestasjoner?

Abstract

I denne litteraturstudien ønsker jeg å fokusere på fenomenet sjenanse og hvordan sjenanse eventuelt kan påvirke skoleprestasjoner. Sjenanse er en velkjent plage, men når det blir for mye av den kan det gi store problemer for den det gjelder. Sjenanse er et atferdsproblem som vi har vært lite flinke til å se. I skolesammenheng er det utagerende atferdsproblemer som får den største oppmerksomheten. Grunnen for det er trolig at sjenerte elever tiltrekker seg liten oppmerksomhet. Den forskningen som foreligger om emnet konstaterer at sjenerte elever blir oversett og har det vanskelig på skolen. Men de har et utvilsomt ønske om å bli sett og regnet med i fellesskapet. Å ta initiativ til sosialtsamspill er noe de ikke får til alene. Derfor er sjenerte elever en gruppe som trenger hjelp for å kunne utvikle seg på en god måte. Oppgaven vil ha hovedfokus på sjenanse som atferdsproblem. For å kunne arbeide med og forebygge atferdsproblemer er det viktig med bred kunnskap på det aktuelle området. Av den grunn belyser oppgaven både sjenansens uttrykk og fremstiller teorier om sjenansens opprinnelse. Sjenansens uttrykk og opprinnelse kan også være med å forklare en mulig sammenheng mellom sjenanse og skoleprestasjoner.