Kunnskapsoverføring fra prosjekterings- til byggefasen: Hvordan påvirker Virtual Design and Construction (VDC) samspillet mellom aktørene i et byggeprosjekt

Abstract

I denne masteroppgaven undersøkes det gjennom en kvalitativ casestudie hvordan Virtual Design and Construction (VDC) bidrar til samspill i byggefasen. Oppgaven er særlig interessert i å se på hvordan caseprosjektet jobbet med kunnskapsoverføringen mellom prosjekterings- og byggefasen. Forskerne har derfor formulert følgende forskningsspørsmål:

"Hvordan bidrar Virtual Design and Construction (VDC) til kunnskapsoverføring fra prosjekteringsfasen til byggefasen og dermed til et godt samspill mellom aktørene i et byggeprosjekt?”

For å besvare forskningsspørsmålet tok forskerne utgangspunkt i en forskningsmodell som er førende for hvordan masteroppgavens kapitler er utformet. Variablene i forskningsmodellen er VDC i prosjekteringsfasen og samspillet mellom aktørene i byggefasen, mens årsaksmekanismen (en mellomliggende variabel) er kunnskapsoverføring.

Forskningsspørsmålet har blitt besvart ved at vi har benyttet flere ulike metoder for innsamling av data, deriblant intervju, interne dokumenter fra caseprosjektet og personlige observasjoner. Det er utført personlige intervju med åtte informanter som hadde rollene prosjekterings- og prosjektledere, og som deltok i både prosjekterings- og byggefasen.

De innsamlede dataene bekreftet forskningsmodellen: VDC bidrar til effektiv kunnskapsformidling, som igjen bidrar til godt samspill mellom aktørene i byggefasen. I tråd med tidligere litteratur fant vi i tillegg at tillit er en viktig faktor for både kunnskapsformidling og godt samspill. Som et teoretisk bidrag dokumenterte våre data at både kognitiv og emosjonell tillit har betydning. Denne innsikten har også en praktisk betydning. Ledere gjør klokt i å bruke VDC-verktøyene til å skape tillit mellom prosjektdeltakerne allerede i prosjekteringsfasen.