Utdanning for bærekraftig utvikling
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3036601Utgivelsesdato
2022Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Masteroppgaven handler om hvordan samfunnsfaglærere opplever fagfornyelsens nye krav om bærekraftig utvikling i undervisningen. Oppgaven belyser utfordringer og muligheter og trekker frem muligheter for transformasjon hos elevene. Datamaterialet ble innhentet ved å intervjue seks samfunsfaglærere på ungdomsskoler.