Ledergrupper i barnehager

dc.contributor.advisor	Nichole M. Silva Elgueta
dc.contributor.author	Winnie Mowinckel
dc.date.accessioned	2022-04-20T16:23:58Z
dc.date.available	2022-04-20T16:23:58Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier	no.uia:inspera:95867144:23865298
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2991758
dc.description.abstract	Studien omhandler hvorvidt ledergruppene i Sandnes kommune sine barnehager opplever at de er effektive etter de ble samorganisert i 2018. Det er tatt utgangspunkt i Bang & Midelfart (2019) sin input-prosess-output modell for effektivitet i ledergruppe. Studien viser at ledergruppene har gode forutsetninger for effektivitet. Prosessen gruppelæring kan med fordel prioriteres og ledelse av ledergrupper er utfordrende. Lederne opplever de skaper merverdi for organisasjonen og for enkeltmedlemmer.
dc.description.abstract
dc.language
dc.publisher	University of Agder
dc.title	Ledergrupper i barnehager
dc.type	Master thesis