Hva settes i spill når ledere i kulturskolen planlegger elevenes timeplaner? Om en rhizomatisk forståelse av organisasjonen kulturskole og hvordan en slik forståelse kan berike kulturskolens samarbeid med andre aktører

Hauen, Mali; Emstad, Anne Berit
Chapter
Published version
Thumbnail
View/Open
URI
https://hdl.handle.net/11250/2984940
Date
2021
Metadata
Show full item record
Collections
Original version
Hauen, M. & Emstad, A. B. (2021). Hva settes i spill når ledere i kulturskolen planlegger elevenes timeplaner? Om en rhizomatisk forståelse av organisasjonen kulturskole og hvordan en slik forståelse kan berike kulturskolens samarbeid med andre aktører. r. I B.-T. Bandlien, I. O. Olaussen, M.-A. Letnes & E. Angelo (Red.), MusPed:Research: Bd. 3. Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger (Kap. 2, s. 49–75). Cappelen Damm Akademisk.   https://doi.org/10.23865/noasp.152.ch2
Publisher
Cappelen Damm Akademisk
Series
MusPed:Research;3
Copyright
© 2021 The Author(s)
Navngivelse 4.0 Internasjonal
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal