Å lese for å lære : En undersøkelse av hvordan elever i ungdomsskolen og videregående skole leser fagtekster og benytter lesestrategier for å lære
Master thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2427057Utgivelsesdato
2016Metadata
Vis full innførselSamlinger
Utgiver
Universitetet i Agder
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell-DelPåSammeVilkår 4.0 Internasjonal