• "Er det riktige det viktige? Literacy-syn og kvalitetstrekk i kommersielle abc-apper for norskspråklige førskolebarn." 

  Kvåle, Gunhild (Peer reviewed; Journal article, 2020)

• An Arctic Archive for the Anthropocene : The Svalbard Global Seed Vault 

  Hennig, Reinhard (Edition Kulturwissenschaft; no. 194, Chapter; Peer reviewed, 2019)

• Segmentasjon eller motivert epentese? Om overgangen ll > dl i vestnorsk 

  Røsstad, Rune (Journal article; Peer reviewed, 2019)

  Den vestnorske lydendringa ll > dl er rekna for å vere ein ‘segmentasjon’ og står i eit uvisst forhold til overgangen rl (> ll) > dl, som tradisjonelt er rekna som ein ‘differensiasjon’. Lydendringane er forsøkt forklarte ...

• «De skrev henne ned» Livsarket og fortellinger om identitet og omsorg 

  Simonhjell, Nora; Hellstrand, Ingvil Førland (Peer reviewed; Journal article, 2019)

• Norwegian children's acquisition of the dialect feature r 

  Selås, Magnhild; Neteland, Randi (Journal article; Peer reviewed, 2019)

  The pronunciation of r is a central dialect feature of Norwegian. The main division is between a front and a back pronunciation. The back realization is acquired relatively early (around age 4), while the front realization ...

• Verdifull ressurs om religion, medier og samfunnsendringer 

  Andresen, Kenneth (Journal article; Peer reviewed, 2019)

• Organizing Shared Digital Reading in Groups : Optimizing the Affordances of Text and Medium 

  Hoel, Trude; Tønnessen, Elise Seip (Journal article; Peer reviewed, 2019)

• Litterær friksjon. Resepsjonsanalyse av seks syriske leseres møte med bildeboka Sitronlimonaden. 

  Anundsen, Lene (Chapter; Peer reviewed, 2018)

• A Design-Oriented Analysis of Multimodality in English as a Foreign Language 

  Jakobsen, Ingrid K.; Tønnessen, Elise Seip (Journal article; Peer reviewed, 2018)

• Gender, Diversity, and Mediatized Conflicts of Religion: Lessons from Scandinavian Case Studies 

  Abdel-Fadil, Mona; Liebmann, Louise Lund (Chapter; Peer reviewed, 2018)

  Abstract: Drawing on empirical data from the Scandinavian project Engaging with Conflicts in Mediatized Religious Environments (CoMRel), this chapter ana- lyses the findings from case-studies in: classrooms, online ...

• Urban Space and Gender Performativity in Knut Hamsun's Hunger and Cora Sandel's Alberta and Freedom. 

  Langås, Unni (Journal article; Peer reviewed, 2018)

  Abstract: In this article, I discuss the combination of city life and gender performativity in two Norwegian classics, Knut Hamsun’s Hunger (2016) [Sult, 1890] and Cora Sandel’s Alberta and Freedom (1984) [Alberte og ...

• Nærhed på afstand hos Hanne Ørstavik 

  Langås, Unni (Chapter; Peer reviewed, 2017)

• Mellom nærhet og distanse: Om Unn i Tarjei Vesaas roman Is-slottet 

  Fredwall, Terje Emil (Peer reviewed; Journal article, 2004)

• Teori i praksis - praksis i teori. GLU-studenters refleksjoner om fag og didaktikk 

  Rambø, Gro-Renée; Hellang, Bente Velle (Journal article; Peer reviewed, 2017)

  De siste tiårs forskning, samfunnsdebatt og politikkutforming knyttet til skolesektoren har vært preget av diskusjoner om hva det egentlig innebærer å være en kompetent lærer, og hvordan de to læringsarenaene i lærerutdanningene ...

• "22. juli." Litterære konstruksjoner av et nasjonalt traume. 

  Langås, Unni (Journal article; Peer reviewed, 2016)

  Following the right wing fanatic Anders Behring Breivik’s terrorist attacks on Norway, July 22, 2011, we observe an instant need for literature. These literary responses may be grouped into four main stages. The first is ...

• Arkivet som kunstnerisk konsept. Monica Aasprongs Soldatmarkedet. 

  Langås, Unni (Chapter; Peer reviewed, 2017)

  The Archive as an Artistic Concept. Monica Aasprong's Soldatmarkedet (Soldiers' Market).

• Skyld, humor og den kommunistiske fortiden i norsk og rumensk samtidsfilm 

  Dancus, Adriana Margareta (Chapter; Peer reviewed, 2016)

• Digital historiefortelling som interkulturell kommunikasjon 

  Engebretsen, Martin (Chapter, 2015)

• Et multimodalt perspektiv på kulturmøter 

  Engebretsen, Martin (Chapter; Peer reviewed, 2015)

• Å kommunisere fagkunnskap digitalt. To case-analyser av forholdet mellom multimodal representasjon og programvare 

  Kvåle, Gunhild (Chapter; Peer reviewed, 2016)

View more