Browsing Department of Mathematical Sciences by Subject "VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283"
Now showing items 1-20 of 31
-
Begreper i sannsynlighet og statistikk på første trinn i videregående skole : en studie av elevers respons på oppgaver om utvalgte begreper
(Master thesis, 2008)Denne masteroppgaven handler om begrepsforståelsen i emnet statistikk og sannsynlighet til elever i den videregående skolen. Det er valgt ut noen begreper som elevene er blitt testet i. Dette er gjort ved hjelp av en ... -
Collaborative writing with web 2.0 technologies: education students' perceptions
(Journal article; Peer reviewed, 2011)Executive Summary Web 2.0 technologies are becoming popular in teaching and learning environments. Among them several online collaborative writing tools, like wikis and blogs, have been integrated into educational settings. ... -
Den Virtuelle Matematikkskolen - Ungdomstrinnet : En studie av hvilke pedagogiske konsekvenser bruk av nettressursen DVM-U kan føre med seg
(Master thesis, 2016)Many lower secondary school students struggle with mathematics and with motivation in the subject. To improve student achievement and motivation in mathematics, The Norwegian Centre for ICT in Education and The Norwegian ... -
Didactics of ICT in secondary education: Conceptual issues and practical perspectives
(Journal article; Peer reviewed, 2009)While there is a huge research literature on the field of ICT (Information and Communication Technology) as a tool in teaching and learning, there is much less research on the area of ICT as a subject or similar designations ... -
Elevers strategier for å løse multiplikasjon i 5. trinn. Lesson study for lærere : en case studie
(Master thesis, 2007)Denne oppgaven handler om multiplikasjon ved 5. trinn i barneskolen. Jeg vil undersøke forskjellige løsningsstrategier og feil som dukker opp i forbindelse med innføringen av en standard algoritme i multiplikasjon. I ... -
En undersøkelse av problemene sykepleierstudenter møter i medikamentregning
(Master thesis, 2008)Tittelen på denne masteroppgaven er en undersøkelse av problemene sykepleierstudenter møter i medikamentregning. Jeg har i arbeidet mitt fulgt undervisningen i medikamentregningskurset ved Universitetet i Agders avdelinger ... -
Et introduksjonskurs til GeoGebra : en designstudie av introduksjonskurset med fokus på å lære å bruke i 1T i videregående skole
(Master thesis, 2016)As a teacher, I have observed over the past years a change in focus on the use of tools in the teaching of mathematics. Starting in spring 2015 the use of digital tools by students will be a requirement in the examinations ... -
ICT for inquiry in mathematics: A developmental research approach
(Peer reviewed; Journal article, 2009)Computers and calculators are in general widely used in Norwegian schools, but with limited use in specific school subjects, as particularly in mathematics teaching. Various reports from surveys and research projects ... -
Improving understanding of logarithms by using the approach of repeated division
(Master thesis, 2016)Empirical evidence from research (Chua & Wood, 2005) and my own experience as a teacher point to the difficulties in teaching logarithms in schools. Students find logarithm related questions difficult. They see ‘log’ as a ... -
Interactive Whiteboard og Geometri : en studie av en lærers begynnende bruk av interactive whiteboard i undervisningen av geometri i faget RI ved en videregående skole
(Master thesis, 2008)Temaet for denne masteroppgaven er bruken av Interactive Whiteboard i undervisningen av geometri i faget R1 ved en videregående skole. I denne sammenheng har jeg sett nærmere på en lærers begynnende bruk av denne teknologien ... -
Investigating technical and pedagogical usability issues of collaborative learning with wikis
(Journal article; Peer reviewed, 2012)Wikis have been recently promoted as tools that foster collaborative learning. However, there has been little research devoted to the criteria that are suitable to address issues pertinent to collaborative learning. This ... -
Konkretiseringsmateriell i arbeid med brøk
(Master thesis, 2016)Fractions are a complex concept, and many students struggle in their first approach with it. In this study I have considered how 8th grade students used concrete materials in relation to their work with fractions, in light ... -
Laboratory mathematics: learning equations with a double-winch as a tool
(Master thesis, 2014)Many studies show that algebra is perceived by pupils as an abstract, difficult to understand subject with almost no connections to every-day reality. Therefore, the motivation for this research was to find out what helps ... -
Learning mathematics through mathematical modelling : a study of secondary school students in Nigeria
(Master thesis, 2014)The focus of this study is to investigate the impact that mathematical modelling activities may have in the learning process of mathematics amongst observed Nigerian secondary school students. I also wish to find out in ... -
Leonardo da Vinci : en studie av renessansens universalgenis matematikk
(Master thesis, 2007)I første del av oppgaven skisserer jeg hvilken plass matematikkens historie har hatt og har i skolehverdagen. At den i dag har en mer sentral plass enn tidligere virker klart, og jeg redegjør for hvilke tanker som ligger ... -
Læringspotensial i en digital interaktiv matematikkundervisning : en analyse av læringspotensialet i geometriundervisningen på 8. trinn med utstrakt bruk av digitale verktøy
(Master thesis, 2016)The theme of this master thesis is learning potential in mathematical tasks designed for geometry teaching in GeoGebra in 8th grade. This thesis is written in connection to the project Digital interactive mathematics ... -
Matematisk modellering med moderne teknologi i videregående skole
(Master thesis, 2008)Denne oppgaven forsøker å svare på problemstillingen «Hvordan kan matematisk modellering formidles i videregående skole med hjelp av moderne teknologi?» To utfordringer lærere har i forbindelse med dette er at ... -
Mediated action in teachers’ discussions about mathematics tasks
(Journal article; Peer reviewed, 2012)This paper presents analyses of teachers’ discussions within mathematics teaching developmental research projects, taking mediation as the central construct. The relations in the so-called ‘didactic triangle’ form the basic ... -
Minoritetsspråklige elever og matematikk : en komparativ studie av skriftlige tester på 9. og 11. trinn
(Master thesis, 2008)Oppgaven er en del av KUL -prosjektet Learning Communities in Mathematics (LCM). Åtte skoler og et team av didaktikere fra, den gang, Høgskolen i Agder har arbeidet sammen for å utvikle læring og undervisning i matematikk. ... -
Motivasjon i matematikk hos elever som benytter «Den Virtuelle Matematikkskolen» : en aksjonsforskning der målet er å heve motivasjonen i matematikk hos tre elever i ungdomsskolen.
(Master thesis, 2016)The title of this study is “Motivation in mathematics among students using Den Virtuelle Matematikkskolen, translated The virtual school of mathematics. The goal of this study was to increase motivation in mathematics among ...