| dc.description.abstract | Flere personer med spesielle behov befinner seg utenfor jobb og studier til tross for arbeidsevne. Temaet for denne artikkelen omfatter perspektiver og tilnærminger til livsmestring blant klienter og studenter ved skjermede arbeidsplasser. Den gjeldende bedriften ble valgt ut grunnet deres målsetninger om å få arbeidssøkende i jobb eller utdanning gjennom tilrettelagt arbeid. Det ledes også et årsstudium i regi av den vernede bedriften, noe som innebærer at studenter så vel som klienter inkluderes i målgruppen. Problemstillingen lyder derfor som følger: hvordan arbeider jobbkonsulenter med å fremme livsmestring til klienter og studenter ved en vernet bedrift? Oppgaven tar utgangspunkt i teori og det eksisterende forskningsdatabasen vedrørende livsmestring, relasjonell kompetanse, myndiggjøring og selvbestemmelse. Under datainnsamlingen ble seks jobbkonsulenter intervjuet på semistrukturert vis, to fra hver avdeling av de totalt tre avdelingene. Følgende tema ble utledet fra tematisk analyse av datatilfanget: nytteorientert versus relasjonsorientert ressurskartlegging; medvirkning som eierskap og ansvarliggjøring; tillitsbygging - tid, trygghet og tålmodighet. Blant hovedtrekkene fra diskusjonen er viktigheten av å involvere klientene og studentene i alle stadier, i forhold til å gi en følelse av eierskap og vurdere seg selv som verdifulle både som mennesker så vel som ressurser på arbeidsfeltet. Med forbehold om at observerbar atferd og praksis ikke kan utledes utelukkende fra intervjuer, kan funnene implisere et økt fokus på autonomi sammen med støtte og tilpasning i arbeidet med mennesker med spesialpedagogiske behov. | |
