| dc.description.abstract | Bakgrunn: Frafall i videregående opplæring bidrar til økte sosiale ulikheter og marginalisering. Dette er en stor folkehelseutfordring for enkelt mennesket og samfunnet som helhet. Tidligere forskning har lagt til grunn at et av de viktigste tiltakene for å fremme god helse gjennom generasjoner er å forhindre at mennesker faller ut av skole og arbeidsliv. For å kunne forhindre at ungdommer faller ut av videregående opplæring er det hensiktsmessig å ha kunnskap om de bakenforliggende faktorene.
Problemstilling: Hvilke bakenforliggende faktorer vurderer ungdommer som har falt utenfor videregående opplæring som grunn for frafallet?
Metode: Det er gjennomført kvalitative dybdeintervjuer med syv ungdommer som ikke har fullført videregående opplæring. Analyseprosessen er utført ved hjelp av systematisk tekstkondensering og NVivo er benyttet som digitalt hjelpemiddel.
Resultater: Funnene viser at bakenforliggende årsaker til frafall i videregående opplæring er komplekst sammensatt, der det er mange ulike faktorer som er med på å bidra. Hovedårsakene var knyttet til psykisk helse, opplevelse av mestring, relasjonell støtte og tilhørighet til nærmiljø.
Konklusjon: Det er tydelig at årsakene til frafall i videregående opplæring er komplekse. Det er mye som har betydning for om ungdommer fullfører videregående opplæring eller ikke.
Informantene understrekte at selv om de hadde falt fra videregående opplæring, og opplevd store livsutfordringer med tanke på oppvekst og skolegang, så hadde de aller fleste fortsatt drømmer om å lykkes i samfunnet og så positivt på fremtiden.
Nøkkelord: Ungdom, bakenforliggende faktorer, frafall i videregående opplæring, NEET, den sosiale helsemodellen. | |
