Vis enkel innførsel

The mismatch between teaching practices and curriculum goals in Norwegian Home Economics classes : a missed opportunity

dc.contributor.authorBeinert, Cecilie
dc.contributor.authorPalojoki, Päivi
dc.contributor.authorHardy-Johnson, Polly
dc.contributor.authorEngeset, Dagrun
dc.contributor.authorHillesund, Elisabet Rudjord
dc.contributor.authorAsk, Anne Merete Selvik
dc.contributor.authorØverby, Nina Cecilie
dc.contributor.authorVik, Frøydis Nordgård
dc.date.accessioned2020-09-30T11:26:15Z
dc.date.available2020-09-30T11:26:15Z
dc.date.created2020-09-15T12:45:32Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationBeinert, C., Palojoki, P., Hardy-Johnson, P., Engeset, D., Hillesund, E. R., Ask, A. M. S., Øverby, N. C. & Vik, F. N. (2020). The mismatch between teaching practices and curriculum goals in Norwegian Home Economics classes: a missed opportunity. Education Inquiry, 12(2), 183-201.en_US
dc.identifier.issn2000-4508
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11250/2680506
dc.language.isoengen_US
dc.publisherTaylor & Francisen_US
dc.rightsNavngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.no*
dc.titleThe mismatch between teaching practices and curriculum goals in Norwegian Home Economics classes : a missed opportunityen_US
dc.typeJournal articleen_US
dc.typePeer revieweden_US
dc.description.versionpublishedVersionen_US
dc.rights.holder© 2020 The Author(s)en_US
dc.subject.nsiVDP::Medisinske Fag: 700::Helsefag: 800::Ernæring: 811en_US
dc.source.journalEducation Inquiryen_US
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1080/20004508.2020.1816677
dc.identifier.cristin1830055
cristin.qualitycode1


Tilhørende fil(er)

Thumbnail
Filnavn:
Beinert.pdf
Størrelse:
766.3Kb
Format:
PDF
Åpne

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel

Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal