Browsing Department of Education by Title
Now showing items 311-330 of 414
-
Psykisk helse på timeplanen : En kvalitativ studie av grunnskolelæreres synspunkter relatert til betydningen av å ta vare på barn og unges psykiske helse i skolen
(Master thesis, 2019)According to research, 15-20 % of today’s children and youths in Norway suffer from mental health problems whichhampers their everyday activities (Folkehelseinstituttet, 2016). Helsedirektoratet (2017) conclude that one ... -
Pupils with special educational needs : Experiencing recognition in individual subject curriculum meetings
(Journal article; Peer reviewed, 2020) -
Quality culture at Nordic Universities
(Peer reviewed; Journal article, 2022)This study aimed to investigate common features and ways of understanding quality culture (QC) within higher education institutions (HEIs) in Nordic countries. While the concept of QC is commonly accepted and often used, ... -
Quantification and classification in education: What is at stake?
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Histories of statistics and quantification have demonstrated that systems of statistical knowledge participate in the construction of the objects that are measured. However, the pace, purpose, and scope of quantification ... -
The Questionnaires in School-In
(Chapter; Peer reviewed, 2022) -
Raising Children to Become Democratic Citizens. Educational Initiatives for Preventing Extremism and Radicalization in Norway
(Chapter, 2022)Norway is often highlighted as an outstanding democracy. Nevertheless, there is still a need to work on democratic issues to prevent radicalism and extremism. This chapter presents how a national prevention approach, ... -
Rammefaktorenes betydning for mat- og helseundervisningen på 1.–4. trinn
(Peer reviewed; Journal article, 2021) -
Rådgiverrollen på ungdomsskolen En kvalitativ undersøkelse av rådgiver og ungdommers opplevelser og erfaringer med frafall, rådgivning, mestring, motivasjon og samarbeid
(Master thesis, 2015)Prosjektets bakgrunn: Tidligere forskning har sett på hvordan forebygge mot frafall på videregående og tiltak og tilbud som skal settes inn der, men lite hvordan det jobbes forebyggende på ungdomsskolen. I tillegg finnes ... -
Reflection Cycle - from Collective Ideas to joint action
(Chapter; Peer reviewed, 2022) -
Reflections on Relevance and Quality in School-In
(Chapter; Peer reviewed, 2022) -
Remote working – a new tool for local and regional development
(Master thesis, 2021)Available from 01/07/2026 -
Reproduksjon av ulikheter, eller utdanningsrettferdighet
(Master thesis, 2023)Ideen om en skole for alle har sine røtter langt tilbake i tid (Telhaug, 1994; Solstad, 2004: Bjørnsrud & Nilsen, 2021). Fra og med L97, har det blitt vektlagt inkluderende opplæring som viktig for alle barns utvikling og ... -
Revisiting the Definition of Bullying in the Context of Higher Education
(Peer reviewed; Journal article, 2023)This study used a qualitative method to verify the interpersonal interactions that students consider to constitute bullying in higher education. The data came from 58 semi-structured interviews with students and administrators ... -
Rollestyrt samarbeid? : En kvalitativ studie av hvordan ulike roller kan påvirke et samarbeid mellom barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk og barnehagen, fra BUP sitt perspektiv
(Master thesis, 2019)Tidligere forskningpå tverretatlig samarbeidhar i mindregrad fokusert på samarbeidetmellom barne-og ungdomspsykiatrisk poliklinikk(BUP)og barnehage. Fokuset har ligget på samarbeidmellom barnehage og foreldre, eller ... -
Samarbeid mellom skole og bedrift : Med særlig fokus på helseservicefagene i videregående skole
(Master thesis, 2019)Dette arbeidet handler om samarbeidet mellom skole og bedrift hovedsakelig i faget "Yrkesfaglig fordypning"på videregående skole. Det er helseservicefagene som er gjenstand for undersøkelser i denne omgang. Problemstillingen ... -
Samarbeid og lærerprofesjonalitet
(Peer reviewed; Journal article, 2021)