"Frafall i kroppsøvingsfaget" : en kvalitativ analyse av 6 jenters erfaringer med frafall i kroppsøvingsfaget på yrkesfaglige studieretninger, med fokus på hva jentene oppgir som grunner til frafallet

Abstract

Mange jenter på yrkesfaglig studieretninger i videregående skole finner seg ikke til rette i kroppsøvingsfaget og møter ikke opp til timene. Studien kom som følge av en bekymringsmelding fra en videregående skole i Agder, og at tall i fra Vest-Agder fylkeskommune, viste høyt frafall i kroppsøvingsfaget blant jenter på yrkesfaglige studieretninger. Hensikten med studien er å finne ut hvorfor jenter på yrkesfag ikke deltar i kroppsøvingsfaget, og hvilke erfaringer disse jentene har med faget. I undersøkelsen er det benyttet kvalitativ forskningsintervju. Utvalget bestod av 6 jenter på yrkesfaglige studieretninger i videregående skole. Jentene hadde erfart å få «ikke vurdert» ved halvsårvurderingen i kroppsøvingsfaget. Datasamlingen tok sted på to videregående skoler med yrkesfaglige studieretninger. Funnene i studien tyder på at det er en rekke forhold som påvirker jentenes frafall i kroppsøvingsfaget. Forholdene må ikke sees på som isolerte faktorer, men må sees i sammenheng med hverandre. Jentene med mye negativ erfaringer med kroppsøvingsfaget oppgav at avstanden til gymsalen, når tid på døgnet faget er lagt på timeplanen, opplevelsen av dårlige ferdigheter, kroppens sentrale plass i faget, mangel på sosial tilhørighet, aktivitetsinnholdet i timene, karaktersettingen og svikt i underveisvurderingen som medvirkende til frafallet i faget. Jentene med lite negative erfaringer i faget oppgav av mangel på sosial tilhørighet, mangel på tilpasset opplegg og underveisvurdering som medvirkende til frafallet i kroppsøvingsfaget.