Browsing AURA by Subject "MA502"
Now showing items 1-20 of 102
-
Achivement of 9th and 11th grade students in algebra and numbers : research based on data from the KUL - LCM project
(Master thesis, 2007)The project Learning Communities in Mathematics (LCM) is a project established by the Agder University College (HiA) in 2004 and supported by the Research Council of Norway. The aims of the project include to design and ... -
Analyse av en muntlig og en digital vurdering i matematikk
(Master thesis, 2018)The aim of this study is to analyze two different forms of assessment; an oral test and an assessment using the web-based program “Multi Smart Øving”. This study is based on the research question: How do the students ... -
Andreklassingers arbeid med problemløsningsoppgaver : Et semiotisk perspektiv
(Master thesis, 2019)This master thesis presentsaqualitative case study whichexplore year 2 students work with problem solving tasks, in a semiotic perspective. In the study, three small groups were observed while working with problem solving ... -
Begreper i sannsynlighet og statistikk på første trinn i videregående skole : en studie av elevers respons på oppgaver om utvalgte begreper
(Master thesis, 2008)Denne masteroppgaven handler om begrepsforståelsen i emnet statistikk og sannsynlighet til elever i den videregående skolen. Det er valgt ut noen begreper som elevene er blitt testet i. Dette er gjort ved hjelp av en ... -
Begrunnelse og resonnement i divisjon av brøk : En case studie av hvordan åttende trinns elever begrunner og resonnerer når de løser divisjon av brøk oppgaver
(Master thesis, 2019)Fractionsarethe most complex numbers students meet in Elementaryschool and a complex concept (Bulgar, 2002).In addition, division of fraction is considered themost mechanical andleast understood algorithm(Tirosh, ... -
Brøkbegreper på mellomtrinnet : En studie av hvilke brøkbegreper som er observerbare hos elever på 6.trinn
(Master thesis, 2019)Konfidensiell til / confidential until 01.07.2024 -
Den Virtuelle Matematikkskolen - Ungdomstrinnet : En studie av hvilke pedagogiske konsekvenser bruk av nettressursen DVM-U kan føre med seg
(Master thesis, 2016)Many lower secondary school students struggle with mathematics and with motivation in the subject. To improve student achievement and motivation in mathematics, The Norwegian Centre for ICT in Education and The Norwegian ... -
"Descartes' parabola" and the traditional parabola : a reconstruction of a historical method with the help of the "mathematica" program
(Master thesis, 2007)This study concentrates on Descartes’ geometry, especially the Descartes’ parabola and traditional parabola. Who is Descartes? René Descartes (1596-1650) was a 17th century French philosopher, mathematician and a man of ... -
Design og bruk av modelleringsoppgaver i klasserommet : En forskningsstudie om hvordan en designer modelleringsoppgaver
(Master thesis, 2021)Modeling is a mathematical skill that connects mathematics to the real world. Mathematical modeling has been a part of the new curriculum, LK20. Modeling will therefore get an extra attention in the teaching the mathematical ... -
DVM-U som verktøy for lærere
(Master thesis, 2018)Digital learning tools comes in different forms, and a common factor for them is that their goal is to be a tool that helps in students learning process. For this occasion will I take a look at «Den Virtuelle Matematikkskolen» ... -
Dyskalkuli og tilrettelegging i matematikkfaget : Hvordan to australske lærere definerer dyskalkuli og hvordan deres definisjon påvirker egen tilrettelegging i matematikkfaget
(Master thesis, 2019)This paper is written as a master thesis in MA-502 at the University of Agder. The primary focus ofthis thesis is to investigate the effect the individual understanding of the dyscalculia diagnosis by two Australian teachers, ... -
Elevanes oppleving av inquiry-basert digital matematikkundervisning
(Master thesis, 2018)This master thesis is titled "Pupils experience of inquiry-based digital mathematics teaching", and is about the point of intersection points between the students, inquiry-approach and digital tools. The aim of the study ... -
Elevenes bruk av GeoGebra i matematikkundervisningen : En undersøkelse om elevers interaksjon med brukergrensesnittet i dynamisk geometri
(Master thesis, 2017)This master thesis is about pupils' use of and interaction with the GeoGebra user interface in mathematics education. I want investigate different solution paths and any mistakes and misunderstandings among students using ... -
Elever på videregående skole lager egne matematikkoppgaver : En studie av hvordan elever i en 1P-klasse argumenterte for at en matematikkoppgave laget av elevene selv, var en god oppgave
(Master thesis, 2017)“Upper Secondary Students Pose Their Own Problems – A study of how students in a 1P class argued that a task posed by the students themselves, was a good task” is a qualitative study of a group of students in the subject ... -
Elevers kompetanse i brøk : med og uten konkretiseringsmateriell
(Master thesis, 2020)Although the topic of fractions is central to the field of mathematics, it can be challenging for students (National Mathematics Advisory Panel, 2008;Neagoy 2017; Wu, 2001). What is the impact of providing appurtenant ... -
Elevers kunnskaper i tall og algebra : hva har de med seg fra 9. og 11. trinn?
(Master thesis, 2006)Arbeidet er en del av et flerårig forskningsprosjekt finansiert av Norges forskningsråd innenfor KUL-programmet (Kunnskap, utdanning og læring). Formålet er å skape og studere læringsfellesskap i matematikk - Learning ... -
Elevers strategier for å løse multiplikasjon i 5. trinn. Lesson study for lærere : en case studie
(Master thesis, 2007)Denne oppgaven handler om multiplikasjon ved 5. trinn i barneskolen. Jeg vil undersøke forskjellige løsningsstrategier og feil som dukker opp i forbindelse med innføringen av en standard algoritme i multiplikasjon. I ...