Optimalisering av kompetanseutvikling gjennom spillifisert opplæring i norsk offentlig sektor

dc.contributor.advisor	Flak, Leif Skiftenes
dc.contributor.author	Bakir, Hala Gholam Akram
dc.date.accessioned	2024-02-15T17:23:37Z
dc.date.available	2024-02-15T17:23:37Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier	no.uia:inspera:184501594:34451267
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3118048
dc.description.abstract	Denne studien undersøker bruken av spillifisering som et verktøy for kompetanseutvikling i offentlig sektor med fokus på effektivitet, engasjement og læringsprosesser. Forskningen er motivert ut av behovet for nyskapende tilnærminger til kompetanseutvikling i offentlig sektor, der tradisjonelle metoder ikke lenger anses tilstrekkelige. Med teknologiske fremskritt og den økende populariteten til spillifisering som et opplæringsverktøy, er det økende interesse for å undersøke hvordan slike tilnærminger kan transformere kompetanseutvikling i denne sektoren.
dc.description.abstract
dc.language
dc.publisher	University of Agder
dc.title	Optimalisering av kompetanseutvikling gjennom spillifisert opplæring i norsk offentlig sektor
dc.type	Master thesis