Fotballtreneres beslutningsstiler : en undersøkelse av treneres beslutningsstiler i relasjon til alder, erfaring og idrettsutdanning

Abstract

Formålet med denne studien er å undersøke fotballtreneres beslutningsstiler i relasjon til alder, erfaring og idrettsutdanning. For å studere denne sammenhengen gjennomførte 99 mannlige fotballtrenere fra alderbestemte lag til eliteserie, og landslag, en spørreundersøkelse for å undersøke i hvilken grad treneres alder, erfaring (spiller- og trenererfaring) og idrettsutdanning (høgskole- og universitetsutdanning, og trenerkurs) påvirker valg av beslutningsstil. For å måle treneres beslutningsstiler ble Scott og Bruces‟ (1995) General Decision- Making Style (GDMS) benyttet. Resultatene viser at den unngående beslutningsstilen er negativt korrelert med den rasjonelle beslutningsstilen, og den rasjonelle beslutningsstilen er positivt korrelert med den intuitive og avhengige beslutningsstilen. Den intuitive beslutningsstilen viser også positiv korrelasjon med den spontane og avhengige beslutningsstilen. Videre viser resultatene at de eldste fotballtrenerne anvender den rasjonelle og avhengige beslutningsstilen oftere enn de yngre fotballtrenerne. T- testen viser at trenerne med trenerkurs på høyt nivå anvender den rasjonelle og intuitive beslutningsstilen oftere enn trenerne med trenerkurs på et lavere nivå innen fotball. Samtidig viser resultatene ingen gruppeforskjeller mellom trenere med ulik grad av idrettsutdanning og valg av beslutningsstil. Resultatene viser videre at trenerne med spillererfaring på høyt nivå anvender den intuitive beslutningsstilen oftere enn trenere med spillererfaring fra et lavere nivå, og trenerne med trenererfaring fra høyt nivå anvender den rasjonelle beslutningsstilen oftere enn de med trenererfaring på et lavere nivå. På bakgrunn av resultatene vil jeg avslutningsvis diskutere tiltak som kanskje kan bidra til å øke treneres kvalitet og bevissthet i beslutningsprosessen. For treneren vil beslutningene som blir foretatt i høy grad være avgjørende for trenerens egen utvikling, men også for lagets suksess.