Blar i Scientific Publications in Education på forfatter "Grythe, Jon"
-
Forskningsbasert undervising som evidensbasert praksis?
Grythe, Jon (Journal article; Peer reviewed, 2011)Artikkelen problematiserer begrepet ”forskningsbasert undervisning” og understreker at høyere utdanninger ved siden av å være basert på forskning også må trekke veksler på erfaringskunnskap. Med bakgrunn i evidensdebatten ...