Blar i Master's theses in Mathematics Education på tittel
Viser treff 96-115 av 158
-
«Minus og minus blir pluss, det er bare sånn» : En kasusstudie av elever på 8. trinn og deres forklaringer og arbeid med oppgaver om negative tall
(Master thesis, 2019)Thisthesis studiesnegative numbers and how students explain their ways of thinking and methods in working with these numbers. Through literature studies and a case study of secondary school students in the 8th grade, the ... -
Motivasjon i matematikk hos elever som benytter «Den Virtuelle Matematikkskolen» : en aksjonsforskning der målet er å heve motivasjonen i matematikk hos tre elever i ungdomsskolen.
(Master thesis, 2016)The title of this study is “Motivation in mathematics among students using Den Virtuelle Matematikkskolen, translated The virtual school of mathematics. The goal of this study was to increase motivation in mathematics among ... -
Motivasjon ved bruk av digitale verktøy : Hvordan kan bruk av digitale verktøy påvirke motivasjonen til elevene i matematikk?
(Master thesis, 2017)The theme for this master study is motivation related to the use of digital tools. In this thesis, motivation is about what motives lie behind the pupils’ behaviour, and what influences the pupils to act a certain way The ... -
Multimedia for læring av tallsystemer : utvikling av programvare for læring av og om tallsystemer
(Master thesis, 2006)Oppgaven har en teoretisk forankring innenfor Piagets konstruktivisme, Vygotskys sosialkonstruktivisme, Dienes teori for læring av posisjonssystemet og Mayer & Morenos teori for læring med multimedia. Primært har jeg ... -
Nasjonal prøve i 1MX våren 2005 : et lærerperspektiv
(Master thesis, 2006)Oppgaven dreier seg om den nasjonale prøven i matematikk 1MX som ble gjennomført den 15. april 2005. Fokus er rettet mot de oppgavene i prøvesettet som hadde til hensikt å måle elevens kompetanse innenfor representasjoner, ... -
Newton og Leibniz´ arbeid med utviklingen av kalkulus sett i lys av dagens lærebøker : med spesiell vekt på hovedteoremet i kalkulus og regnemåter
(Master thesis, 2010)I denne oppgaven har jeg arbeidet med den historiske kalkulusen til Newton og Leibniz og sammenliknet den med tilsvarende kapitler i norske lærebøker. Jeg har lagt spesielt vekt på måten hovedteoremet i kalkulus blir ... -
Nivådelt undervisningsopplegg i grunnkurs i matematikk for økonomistudenter : en undersøkelse
(Master thesis, 2008)Målet med denne masteroppgaven var å undersøke et nivådelt undervisningsopplegg i grunnkurs matematikk for økonomistudenter. Nivådelingen var basert på studentenes egne oppfatninger av hvor gode matematikk kunnskaper de ... -
Omvendt undervisning i matematikk : en studie av elevers oppfatning av undervisningsmetoden
(Master thesis, 2013)Many teachers want to try out different teaching methods to find the one that makes students learn best. In today's society we surround ourselves with technology most of the day and there are several teaching methods that ... -
On concept images of monotonicity of Finnish secondary students – with comparison and reference to tertiary students
(Master thesis, 2017)This study is titled “On concept images of monotonicity of Finnish secondary students – with comparison and reference to tertiary students”. The aim is to examine: (1) What kind of aspects of monotonicity are present and, ... -
Oppfatninger om matematikk og matematikklæring blant elever og foreldre
(Master thesis, 2021)Masteroppgaven handler om elevers og foreldres oppfatning om matematikk. Den tar først for seg elevenes oppfatninger om matematikk, så foreldrenes oppfatning og til slutt ser på om det er paralleller mellom disse. ... -
Per Ardua Ad Astra : Personer og omstendigheter på Sofya Kovalevskayas vei til berømmelse
(Master thesis, 2020)Dette er rapporten fra et historisk-biografisk prosjekt om Sofya Kovalevskaya, der noen russiske og polske arkivkilder om henne som er lite kjent fra før, er hentet frem, oversatt og drøftet. Disse nye kildene kaster nytt ... -
Problemløsning i en muntlig kontekst : En kvalitativ studie av elevers tilnærming til problemløsnings-prosess i matematikk
(Master thesis, 2019)The theme and focus of this thesis has been to study which strategies students use in conversation based on a problem-solving task in mathematics, which is presented to the student, but also which mathematical competence ... -
Problemløsning i matematikk : hvordan resonnerer elever på 9.trinn under arbeid med problemløsningsoppgaver i multiplikasjon?
(Master thesis, 2016)This is a qualitative case study, which highlights students' reasoning in problem solving. The research question is: How do students in 9th grade reason while working with problem solving tasks in multiplication. The ... -
Problemløsning i videregående skole : En studie av resonnementene som kommer til uttrykk gjennom en 2P-Y- og en R1-gruppes arbeid med problemløsningsoppgaver
(Master thesis, 2018)The topic of this Master thesis is problem-solving in high school. To get an insight into how the problem-solving process can be described in high school I have, with socio-cultural glasses, assessed a problem-solving ... -
Procedural and conceptual knowledge among upper secondarystudents : the case of second degree polynomials
(Master thesis, 2010)This study is concerned with conceptual and procedural knowledge of second degree polynomials. I try to give an account of a group of students’ knowledge of this topic The research questions I pose are the following: ... -
Programmering i matematikk : Hvordan kan programmering bli en integrert del av matematikkundervisningen på ungdomstrinnet?
(Master thesis, 2021)The theme for this master thesis is programming in mathematics education. Due to an increasing digitalization of our society, there has grown forth a need to include more programming and digital technology in our schools. ... -
Programmering i matematikk – muligheter og utfordringer : En studie rundt innføringen av programmering som del av matematikkfaget i den norske skolen og hvilke argumenter som taler for eller imot innføringen
(Master thesis, 2019)Elaboration and renewal of the Norwegian curricula have givenopportunities to provide feedback through consultation inputs on the drafts for both the core elements and the curriculum itself. After the first draft of the ... -
Pytagoras si setning på 10. trinn : ei analyse av tre lærebøkers framstilling og ein elevs bruk av ei av lærebøkene
(Master thesis, 2016)This text answers two research questions. The first research question is about how three different textbooks for grade 10 presents the Pythagorean theorem through different representations. These representations are ...