Toggle navigation
norsk
English
English
norsk
English
Login
Toggle navigation
View Item
Home
Administration
Publikasjoner fra CRIStin
View Item
Home
Administration
Publikasjoner fra CRIStin
View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Det produktive praksissjokket: Nyutdannede læreres fortellinger om lærer-elev-forholdet i overgangen fra lærerutdanning til lærerarbeid
Ivashenko Amdal, Irina
;
Willbergh, Ilmi
Peer reviewed, Journal article
Published version
View/
Open
Amdal.pdf (309.9Kb)
URI
https://hdl.handle.net/11250/2735615
Date
2020
Metadata
Show full item record
Collections
Publikasjoner fra CRIStin
[4037]
Scientific Publications in Education
[184]
Original version
Ivashenko Amdal, I. & Willbergh, I. (2020). Det produktive praksissjokket: Nyutdannede læreres fortellinger om lærer-elev-forholdet i overgangen fra lærerutdanning til lærerarbeid. Acta Didactica Norden (ADNO), 14 (3). doi:
10.5617/adno.8421
Publisher
Acta Didactica Norden
Journal
Acta Didactica Norden (ADNO)
Copyright
© 2020 adno.no
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Internasjonal
Search Archive
This Collection
Browse
Archive
Communities & Collections
By Issue Date
Authors
Titles
Subjects
Document Types
Journals
This Collection
By Issue Date
Authors
Titles
Subjects
Document Types
Journals
My Account
Login
Statistics
View Usage Statistics