JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Hva betyr læreres holdninger til teknologi for deres digitale kompetanse? En undersøkelse av seks ungdomsskolelæreres erfaringer med bruk av teknologi i undervisningen
Tjøstheim, H. (2020). Hva betyr læreres holdninger til teknologi for deres digitale kompetanse? En undersøkelse av seks ungdomsskolelæreres erfaringer med bruk av teknologi i undervisningen (Master\´s thesis). University of Agder, Kristiansand