Bruk av iPad i matematikkundervisning på ungdomstrinnet : En kvalitativ studie om hvordan lærere tar i bruk iPad i matematikkundervisning og hvordan lærere legger til rette for at elever kan bruker iPad på en skapende og kreativ måte
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2680723Utgivelsesdato
2020Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
Wåland, T. (2020) Bruk av iPad i matematikkundervisning på ungdomstrinnet : En kvalitativ studie om hvordan lærere tar i bruk iPad i matematikkundervisning og hvordan lærere legger til rette for at elever kan bruker iPad på en skapende og kreativ måte (Master's thesis). University of Agder, Kristiansand.Beskrivelse
Master's thesis in Mathematics education (MA502)