Erfaringslæring i PP-tjenesten
Abstract
Denne master avhandlingen omhandler en kvalitativ studie hvor hensikten er å finne svar på
om erfaringslæringen har betydning for de ansatte i PP- Tjenesten. Undersøkelsen forsøker å
gi en dybdeforståelse av hvordan konseptet erfaringslæring, hovedsak i lys av Tillers teorier
kan samsvare med informantenes arbeidssituasjon, og hvordan denne erfaringslæring
eventuelt har betydning for dem. Det tas således utgangspunkt i en fenomenologisk
tilnærming hvor intervju nyttes som metode.
Description
Masteroppgave i pedagogikk - Universitetet i Agder 2008